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家长要放开孩子在家的学习,但不要放过生活教育的机会。。

当孩子在家学习时,家长需要放过生命教育的机会■黄玉峰目前的疫情是一本教科书,他对灾后的情况有很大的了解。在这种流行病的情况下,每个人都能想到许多问题。对于中学生来说,我们可以给他们更多的生活教育指导。在疫情下,学生在家学习,需要家长放手,培养孩子的自律能力。但家长不能放过,更应该做的是,在抗击疫情的同时,用身边的、当前的经验来指导孩子进行生命教育。现在发生的事情“促使”人们选择更有价值的生活。这种流行病可以说是最好的生命教育和自然教育。

它也教我们的孩子如何使生活更有价值。早在几百年前,苏东坡就被贬为儋州人。面对浩瀚的大海,他写了一篇寓言安慰自己:我开始到海南,环顾天空和水面,悲伤地说:“我什么时候能到这个岛?”盆水盖在地上,芥末浮在水上,蚂蚁附在芥末上,不知如何是好。小燕,水干涸了,蚂蚁那样看它的样子,流下眼泪说:“几个不再跟儿子在一起了。”你知道有正确的路要走吗?读到这是一个微笑。在他的故事中,他说生命是宝贵的,蚂蚁珍惜生命,而灾难是难以避免的,所以不要责怪天地。

更重要的是,灾难将过去。我们应该乐观开朗。人类文明史就是在自然灾害中生存的历史。不仅古代神话传说多次提及各种灾难,建安七子中有五子死于1700年前的瘟疫。我们的祖先早就知道珍惜生命和保护我们赖以生存的环境。在《古文经》中,李歌打破了鼓和匡军,写下宣功在夏天虐待思源,李歌打破了他的鼓,抛弃了它,说:“而且,山上没有分蘖,河上没有刀口,鱼是禁止昆鲕的,兽是长的,鸟翅膀是蛋,虫屋是小的,俗事也是,古训也是。

今天的鱼没有怀孕。他们不教鱼如何生长。他们也练习网。他们贪婪,没有技能。”两千多年前,我们的祖先就提出,不砍新枝,不砍春草,不抓幼鱼,不抓小动物,不抓鸟蛋,不杀虫蛋。这就是尊重自然,珍惜生命。珍惜生命不仅是一种消极的守护,更是创造生命的价值,使生命更有意义。在这场防疫战争中,武汉市金银滩医院院长张定宇患上了累进性冻伤,仍然坚持抗击疫情。记者劝他休息一下,他说:“我很快就要坐轮椅了,为什么我现在不多做一些呢。

”这是因为他完全理解生命的意义,面对生死。将有限的生命时间融入到有意义、不朽的事业中,是抵御死亡阴影的最佳途径。不用说,全国各地的医务人员,包括上海的医务人员,都是奉命帮助武汉的,我们身边也不缺人。他们的选择和经历是对我们孩子最好的教育。平时,我们用古人的故事和中外名人的著作来教导学生“一个人的固有死亡比泰山更重要,比羽毛更不重要”,这可能会让学生感到远离或与一层历史分离。但现在,就在我们身边,正是那些觉得自己的生活充满意义的人,才能克服焦虑,坦然面对生活的灾难,帮助那些需要帮助的人。

我们需要尊重科学,依靠我们的努力来战胜这一流行病。在灾难面前,它展现了人性之美:17世纪,欧洲爆发了前所未有的黑死病。不到一年后,人口减少了一半。伦敦中部和南部是受灾最严重的地区,但北部奇迹般地幸免于难。为什么?在英国半岛的南北边界,有一个山药村。黑死病传入村子时,村民们想逃到北方去。一个叫威廉的牧师站起来要求村民们留下来。他带领村民们在村北出口筑起了一堵石墙。他说:让我们传递善意吧。结果,全村344人仅幸存33人,其中大部分为未成年人。

正是这个山药村成功地阻止了黑死病向北蔓延,为英国半岛留下了一个后花园。这就是爱的力量,信仰的力量!即使你死了,你也要善良,不能失去对人的爱!同样,我们也需要科学精神和实事求是精神。我们应该对所谓的“科学”持谦虚的态度。知道任何事情都是无穷无尽的。人类对世界的认识还处于一个非常幼稚的阶段。当我还是个孩子的时候,我看到了童话故事,巫婆的魔镜,千里之外的眼睛和风的耳朵。现在,由于科学技术的发展,它已经成为现实。

从灾难中,我们应该认识到人类不能太骄傲。我们应该尊重科学,但不应该相信科学。人类不能理解一切。除了药物,一些疾病还依赖于精神、心理暗示和积极的态度。面对灾难,人类应该反思。我们应该对中医采取这种态度吗?这场流行病也让我们反思,当生命教育回归到教育的初衷时,生命教育的初衷是什么?它是人的和谐发展,是人的内在力量,是人的身心健康,是人的终身幸福。这就是“生命教育”的宗旨。应试教育只关心分数。它将教育视为一项事业,讨论在与他人的“竞争”中的得失。

为了得分,你可以牺牲别人。不久前,我和学校心理学老师做了一个小调查。灾难来临时,我呆在家里,不同家庭的表现也不一样。研究发现,有的家长怕功课落后,只会盯着、督促、训练,导致两代人矛盾突出,枯燥、恐慌、痛苦;相反,有的家长让孩子自觉制定学习计划,自觉遵守,读、写、想,娱乐和交流,从而丰富和安全。这里的关键是要养成自律、自学的习惯。在与世隔绝的时期,正是养成这种好习惯的最佳时机,我们应该立即行动起来。道是种行为、习惯、习惯、性格、性格和命运。

心理学理论告诉我们,21天后我们可以养成一个好习惯。如果我们能让孩子们在与世隔绝的时候养成这个好习惯,我们将受益终生。自律,需要家长放手。应该允许孩子们有自己的想法和意见。他们应该自己安排学习和生活。孩子们应该有自尊。他们应该信任、支持、鼓励、管理自己,调整自己,规划自己,走出一条适合自己成长发展的道路。(作者系复旦五浦晖实验学校校长)[编辑:田伯群]。。

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